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Recent Posts - page 11

• PREMIO ESPIRAL EDUBLOGS 2013, PTYAL 3er clasificado categoría Blogs de Recursos Educativos

  Por PTYAL- Gema Noreña el junio 10, 2013 • ( 6 )

  

  PTYAL GANA LA PEONZA DE BRONCE EN LA VII EDICIÓN DEL PREMIO ESPIRAL DE EDUBLOGS El sábado pasado, 8 de junio de 2013, se celebró en la Universidad San Pablo CEU de Madrid la ceremonia de entrega de los Premios… Leer más ›

• Logogenia

  Por PTYAL- Gema Noreña el junio 7, 2013 • ( 4 )

  

  Logogenia, un aporte para la inclusión de niños sordos La Logogenia es una intervención a nivel de lenguaje, que aplica un método específico que propicia en niñas, niños y adolescentes con déficit auditivo la adquisición del español a través de… Leer más ›

• Método M.A.R.

  Por PTYAL- Gema Noreña el junio 7, 2013 • ( 0 )

  

  El vocabulario en la educación del niño sordo: estudio del método M.A.R. OBJETIVO:  Examinar el vocabulario del método de Manuel Aroca Rozalen (M.A.R.) para conocer como influye en la enseñanza de la palabra del niño sordo RESUMEN: Estudia algunas nociones… Leer más ›

• Habilidades Sociales

  Por PTYAL- Gema Noreña el junio 4, 2013 • ( 2 )

  

  ¿A qué llamamos habilidad social? Las habilidades sociales son un conjunto de destrezas (como persuasión, liderazgo, capacidad de trabajo en equipo, tolerancia, etc.) que nos permiten relacionarnos de la mejor manera posible con otra u otras personas. ¿Cuáles son éstas?… Leer más ›

• Lateralidad

  Por PTYAL- Gema Noreña el junio 2, 2013 • ( 1 )

  

  Ejercicios para el desarrollo de la lateralidad Los objetivos fundamentales son: – Conseguir que el dominio del cuerpo y de los órganos sensoriales sea simétrico. – Alcanzar buena coordinación automática contralateral, y una función sensorial tridimensiona. – Conseguir el máximo… Leer más ›

• Desmutización

  Por PTYAL- Gema Noreña el junio 1, 2013 • ( 0 )

  

  “LA DESMUTIZACIÓN: REFLEXIONES SOBRE UNA EXPERIENCIA EN NIÑOS SORDOS PROFUNDOS PRELOCUTIVOS CON POCOS RESTOS AUDITIVOS” AUTORÍA: MARIA DE GUÍA QUEBRAJO LEAL. DIPLOMADA EN LOGOPEDIA Y MAESTRA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE Palabras Clave: Desmutización: proceso por el cuál será preciso en… Leer más ›

• La Hiperactividad y las claves para superarla.- Isabel Orjales

  Por PTYAL- Gema Noreña el mayo 31, 2013 • ( 0 )

  

  Programa de televisión española TV2, año 2003, «El Tiempo de la Universidad Nacional de Educación a Distancia» (UNED), una propuesta de Isabel Orjales Villa, Doctora en Pedagogía y Master en Educación Especial, Profesora Asociada de la Facultad de Psicología de… Leer más ›

• Desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo en el niño

  Por PTYAL- Gema Noreña el mayo 31, 2013 • ( 0 )

  

  Tablas del desarrollo del lenguaje tanto expresivo como comprensivo en los niños, realizadas por la asociación  ASHA , que además contienen útiles consejos para una estimulación temprana adecuada, haciendo de ésto un perfecto apunte para estudiar o recordar esta información:… Leer más ›

• Oposiciones fonológicas

  Por PTYAL- Gema Noreña el mayo 29, 2013 • ( 2 )

  

  Oposiciones fonológicas : r-l , r-d , r-n , d-n , d-l , l-n Descripcion:  Completo cuaderno que recoge fichas para trabajar las oposiciones fonológicas: r-l , r-d  , r-n , d-n , d-l , l-n. Incluye hoja de registro correspondiente… Leer más ›

• Alumnado sordo en Secundaria. ¿Cómo trabajar en el aula?

  Por PTYAL- Gema Noreña el mayo 29, 2013 • ( 0 )

  

  by upel maracay AUTOR/FUENTE: Alumnado sordo en Secundaria. ¿Cómo trabajar en el aula? es una obra colectiva, concebida, creada y realizada por la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) www.cnse.es Equipo técnico: Área de Familias y Educación de la Fundación… Leer más ›

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