Autismo/Asperger (TEA)

Protocolo autismo (3 a 6 años)

Protocolo para la detección, el diagnóstico y la intervención en niños y niñas con sospecha de trastorno del espectro del autismo (3 a 6 años) [googleapps domain=»drive» dir=»file/d/1Y6tV2HtCLn-3l8ZiJg_k5DmFIcqV5Hxm/preview» query=»» width=»640″ height=»480″ /] AUTORES: Departamentos de Derechos Sociales, Educación y Salud del… Leer más ›

El método TEACCH

El Método Teacch establece unas pautas de trabajo muy recomendables en el tratamiento con los autistas, ya que ha dado resultados muy satisfactorios con estos pacientes. La singularidad de este método está en que durante la terapia se utilizan materiales… Leer más ›

TGD y TEA

Los trastornos generalizados del desarrollo se clasifican, de acuerdo al DSM IV (Manual Diagnóstico y Estadístico de Clasificación de los Trastornos Mentales), en: trastorno autista, trastorno de Asperger, trastorno autista no especificado, trastorno de Rett y trastorno desintegrativo infantil. En… Leer más ›

Bromas y sentido figurado

Tm bromas from Anabel Cornago El equipo de trabajo formado para seguir desarrollando materiales de Teoría de la mente  comparte fichas para trabajar bromas y sentidos figurados. AUTORES:  Isa Arcas, Violeta Balderas,  Lupe Corrales, Mabel Freixes, Lola Garrote, Ana González… Leer más ›

Aprendo a Hacer Historias Sociales

[scribd id=64016039 key=key-1jvclnkr7uk1axc9pt2e mode=scroll] AUTORA: AURORA GARRIGÓS, madre de un chico con Aspeger. PONENCIA sobre Historias Sociales en las II JORNADAS DE  ASPERGER  28 de Mayo 2011,Colegio de Médicos, Avenida de Denia, 47.PALACIO DE CONGRESOS. ALICANTE. FUENTE: Esta ponencia fue… Leer más ›