Archivos de autor

• El juego del UNO para DISFEMIA

  Por PTYAL- Gema Noreña el septiembre 26, 2012 • ( 4 )

  

   Aplicación del  juego del UNO  para trabajar con alumnos con disfemia. Con este tipo de alumnos empleamos técnicas como el  Habla Rítmica (con o sin metrónomo, con palmadas, pasos…) y el Habla en Sombra (hablar siguiendo el ritmo del maestro)…. Leer más ›

• Lotos fonéticos-fonológicos

  Por PTYAL- Gema Noreña el septiembre 11, 2012 • ( 0 )

  

  https://arasaac.org/materials/es/1939 Material para trabajar la dimensión del lenguaje en su forma (fonética-fonología), además de los niveles léxico-semántico y morfosintáctico a través de lotos de los distintos fonemas, agrupados o de forma no agrupada (sílabas directas, silabas inversas, sinfones, etc. .)…. Leer más ›

• Semántica y léxico- ARASAAC

  Por PTYAL- Gema Noreña el septiembre 11, 2012 • ( 2 )

  

  Semántica El término semántica se refiere a la disciplina que estudia el significado de las palabras y de sus combinaciones. Dada la amplitud de esta disciplina, nos centraremos en el trabajo de los campos semánticos, es decir, conjuntos de palabras de la… Leer más ›

• Lectoescritura en Mayúsculas

  Por PTYAL- Gema Noreña el septiembre 8, 2012 • ( 3 )

  

  Lectoescritura en Mayúsculas FUENTE: Maestra de Pedagogía Terapéutica http://maestraespecialpt.blogspot.com.es/2011/02/lectoescritura.html

• Lecturas interactivas (imprimibles)

  Por PTYAL- Gema Noreña el septiembre 6, 2012 • ( 0 )

  

  Lecturas interactivas para todos los cursos y edades.   En esta página hay una gran variedad de lecturas interactivas para todos los cursos y edades,  las hay para pequeños y para mayores,  además se pueden imprimir. También puedes encontrar aplicaciones… Leer más ›

• Conciencia fonológica.- Segmentacióndefrases.

  Por PTYAL- Gema Noreña el septiembre 3, 2012 • ( 0 )

  

  La conciencia fonológica es considerada una habilidad metalingüística definida como: “La reflexión dirigida a comprender que un sonido o fonema está representado por un grafema o signo gráfico que a su vez, si se lo combina con otro, forman unidades… Leer más ›

• Fichas para trabajar la conciencia fonológica

  Por PTYAL- Gema Noreña el septiembre 3, 2012 • ( 1 )

  

  Fichas conciencia fonológica.- PALABRAS conciencia-fonologica-de-palabras-1 conciencia-fonologica-de-palabras-2 conciencia-fonologica-de-palabras-3 conciencia-fonologica-de-palabras-4 conciencia-fonologica-de-palabras-5 conciencia-fonologica-de-palabras-6 conciencia-fonologica-de-palabras-7 conciencia-fonologica-de-palabras-8 conciencia-fonologica-de-palabras-9 conciencia-fonologica-de-palabras-10 Fichas conciencia fonológica.- FRASES conciencia-fonologica-de-frases-1 conciencia-fonologica-de-frases-2 conciencia-fonologica-de-frases-3 conciencia-fonologica-de-frases-4 conciencia-fonologica-de-frases-5 conciencia-fonologica-de-frases-6 conciencia-fonologica-de-frases-7 conciencia-fonologica-de-frases-avanzado-1 conciencia-fonologica-de-frases-avanzado-2 FUENTE: Orientación Andújar (http://orientacionandujar.wordpress.com/lectoescritura/)

• Ejercicios para desarrollar la conciencia fonológica

  Por PTYAL- Gema Noreña el agosto 28, 2012 • ( 7 )

  

  http://arasaac.org/materiales.php?id_material=87

• Enséñame a hablar

  Por PTYAL- Gema Noreña el agosto 11, 2012 • ( 0 )

  

  Este material ha sido especialmente elaborado e ideado para dar la posibilidad al niño de expresarse creando estructuras lingüísticas de mayor o menor complejidad. Es un material necesario para el trabajo con niños deficientes auditivos y todos aquellos que tienen… Leer más ›

• La frase y yo

  Por PTYAL- Gema Noreña el agosto 11, 2012 • ( 0 )

  

  Para trabajar la estructura del lenguaje en Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria. Utilizamos el juego y situaciones de comunicación muy significativas, para que los niños y niñas manipulen, jueguen y reflexionen sobre los distintos elementos que componen el… Leer más ›