Programa de televisión española TV2, año 2003, «El Tiempo de la Universidad Nacional de Educación a Distancia» (UNED), una propuesta de Isabel Orjales Villa, Doctora en Pedagogía y Master en Educación Especial, Profesora Asociada de la Facultad de Psicología de… Leer más ›
Tablas del desarrollo del lenguaje tanto expresivo como comprensivo en los niños, realizadas por la asociación ASHA , que además contienen útiles consejos para una estimulación temprana adecuada, haciendo de ésto un perfecto apunte para estudiar o recordar esta información:… Leer más ›
Oposiciones fonológicas : r-l , r-d , r-n , d-n , d-l , l-n Descripcion: Completo cuaderno que recoge fichas para trabajar las oposiciones fonológicas: r-l , r-d , r-n , d-n , d-l , l-n. Incluye hoja de registro correspondiente… Leer más ›
by upel maracay AUTOR/FUENTE: Alumnado sordo en Secundaria. ¿Cómo trabajar en el aula? es una obra colectiva, concebida, creada y realizada por la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE) www.cnse.es Equipo técnico: Área de Familias y Educación de la Fundación… Leer más ›
Documentos dirigidos a profesores especialistas en Audición y Lenguaje, con la intención de que dispongan de material necesario para el trabajo diario. Contiene los siguientes apartados: – Funciones del especialista de Audición y Lenguaje. – Definición de tipologías de alteraciones… Leer más ›
GUÍA DE APLICACIONES INFORMÁTICAS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA Los recursos están clasificados en: Programas para la visualización de los parámetros del habla (retroalimentación visual) Programas para la estimulación del desarrollo del lenguaje Programas para el desarrollo de la lecto-escritura Programas… Leer más ›
Ingenieros de la Universidad de Stanford han creado un sistema que permite usar las propiedades táctiles de una Tableta para crear en pantalla un Teclado Virtual Braille a través del cual teclear y manejar la Tableta táctil. Debido al precio… Leer más ›
Lectura Labial es un programa de entrenamiento en labiolectura para personas con discapacidad auditiva pre o post-locutiva. Está pensado para ser utilizado a partir de los 10 años de edad, tanto en personas con resto auditivo o implante coclear como… Leer más ›
“ProblemáTICas», Tercer Premio INTEF a Materiales Educativos 2009, se centra en facilitar la tarea de la resolución de problemas. Se trata de favorecer un cambio de enfoque en relación a los problemas, que permita a los alumnos aprender a aprender matemáticas, una… Leer más ›
Tm bromas from Anabel Cornago El equipo de trabajo formado para seguir desarrollando materiales de Teoría de la mente comparte fichas para trabajar bromas y sentidos figurados. AUTORES: Isa Arcas, Violeta Balderas, Lupe Corrales, Mabel Freixes, Lola Garrote, Ana González… Leer más ›